14、第 14 章(2/3)
，还是弄不懂那个一直擅长操作人心、无往不胜的孔令柔，当时怎么会说出那么寂寞的话。聊了一会儿后，教授把温柔的目光投向了时北，对她说：
“你是最后一个小组，坐在西南角那块，等下让你的组员把你们拉进讨论组里。”
孔令柔微笑道谢，把时北推到他们小组成员在的区域。
时北想他的话想了好半天。
意思是孔令柔还可以一起参与他们计算机专业的小组讨论？怎么可能，从没听说过旁听课的人还能进小组。
“孔令柔。”时北有很多迷糊的地方没想通，“你也是我的小组里的人吗？”
孔令柔把她塞进最后排的空地，“怎么可能？我又没选你们的课。”
“如果我们组讨论得不好，你会帮我吗？”
“当然不。”
“哦。”
其实她只是随口说说。
就算运气再差，小组里也会有两到三个靠谱的人，实在不行，时北最擅长一个人独自完成全部的工作了。
她此刻完全没想到，世界上有一种情况是既没办法沟通、也没办法通过多做事情代替扯皮。
如果是一个目标高远、能力低下的人当上了小组组长，如果他的周围还有那么一到两个臭味相投的存在，那他们会把所有的人困在起点。
半个小时的讨论后。
“你不考虑可实现性吗？”时北难以置信地问他们的小组长。
“你之前的课又没来，我们先给你时间追上我们的想法，你现在到底理解没有？”小组长把脚一翘，面朝着时北不耐烦地说，“现在当然先想目标再想实际啊。”
时北：“……”
按老师的意思，整个学期的目标是做出一款可玩的游戏。
因为这是他们计算机专业的课程，所以评分的重点在编程逻辑、代码结构上面，策划部分并不重要。
老师说先组内讨论，没什么特别的想法就用ai多生成几个，成员讨论着挑选一个即可。
但时北这个小组的组长却傲然说，既然要做，必须要完完全全原创。之后要拿做出来的作品上传游戏平台，要参加比赛、要参展拿游戏奖。
然后整个讨论都是以组长为中心的三个男生对着游戏这个主题大谈特谈，他们讨论得非常开心，连续抛出一些动作游戏大作的名字，激起一阵又一阵的欢呼雀跃，仿佛被提到名字的游戏都是他们自己曾经的作品。
完全不考虑他们是一群只有一学期时间的学生。
等了半天实在没有结果，时北不耐烦，又问了句：“所以到底要用什么语言？”
组长：“这不是重点，重点在于你觉得什么游戏是最牛的游戏？”
时北：“…………”
然后他们几个男生又开始新一轮的讨论，到底怎样的游戏最牛。
必须设计华丽、搞创新、磨细节……可以从零开始做渲染、写逻辑。
因为他们三个人都是中国留学生，组长和另外一个人有台湾口音，带着一个北方口音的男生，大多时候都在说中文。
其他两个亚洲面孔的女生和一个欧洲男生都迷茫地听着。
如果不是其中一个女生努力用日语提问，他们大概连现在什么情况都不知道。
时北一开始还努力听着，在脑海里分析比较着几个工具引擎，准备根据他们讨论出的最终结果来提合适的意见。
直到听到组长说：“我们自己做的引擎性能要超过市面上的商业产品……”