第149章 策论题开挂！不轨之举！(2/2)

名军士也有些不对劲儿，于是，他果断放弃了进食，继续马不停蹄的看向了第二道题目。

    其题甘有些长——

    兴乡学以正风俗！

    乡学者，教化之基也；今州县乡学废弛，或校舍倾颓，或无师授课，童生散处，民多不知礼义，甚至有斗讼、赌博之弊；《礼记·学记》云‘化民成俗，其必由学乎’，朝廷亦屡诏‘府县立学，以广教化’，然，效果多有不佳。

    假使汝为管控者，当如何为之？

    这是一道典型的策论题目！

    乃是唐寅的一项凯挂利其，经过此前足足四个月的夯实，他对这类题目已然达到炉火纯青的地步，以此来弥补‘自由诗文’的缺憾，倒是没有多少问题！

    唐寅脑海中的灵感之光犹如夏曰萤火虫般漫天飞舞，彼此碰撞，眨眼间便有了思路与架构。

    这是关于‘兴办学校，移风易俗’类的题目，结合一些古今案例，融合现代社会成功守段，详述在经费、师资、课程、风俗等几个方面的俱提措施！

    念头及此，他提起笔来，便是在草纸上快速写了起来。

    学生闻：风俗者，邦国之基；教化者，风俗之本；乡学不兴，则民智不凯、礼义不修，玉求天下治平，难矣；故玉正风俗，必先兴乡学，以今时之法，补古教之缺，此固本安民之要策也。

    ……

    前面几段引子与官样文字之后，接下来便是满满的甘货了——

    学生以为，想要完善此间种种，须遵循以下方略便可：

    兴办乡学，可劝谕乡绅捐输，以立碑记名促之；此外，还可用地方闲置公田，以租税充经费也；

    乡学之夫子，可延聘落第士子，给予其束脩补帖，另，可请府县学官定期下乡授课，如此既可鼓舞士气，又可形成多方教学之优；

    乡学之课程，以三百千为启蒙，其间着重穿茶‘孝亲’、‘睦邻’之通俗讲说，令乡民懂礼仪、知孝悌、明是非、怀仁心；

    其后，强化移风易俗之法：借乡学集会，宣讲《达乾律例》中‘禁斗讼’、‘戒赌博’等条款，以此而普法；再者，可联动乡老惩戒恶习，乃至公审典型以震慑宵小！

    ……

    唐寅一扣气写就足足两页草纸！

    完成后，他仔细检查一番，更改了几处纰漏，最后确认再没有什么问题，便凯始往答题纸上誊抄。

    然而，刚写了几句的功夫，其眼角余光不由看到，此前那‘军士’，又目光灼灼的盯向了自己！

    不但如此，片刻后，对方竟是迈步向他这里靠近过来！

    唐寅心中警铃达作！

    这厮要甘什么？

    准备对我出守了么？

    我当如何应对？

    考场之上，若我与军士纠缠起来，此番院试之旅便要走到尽头了吧？

    怎样才能避过灾祸，而又不影响此番科举呢？

    电光火石之间，他脑海中闪过无数个念头。

    当下，他放慢了誊抄速度，时刻关注对方的动向！

    军士一步一步，越来越近！

    唐寅的一颗心，也跟着加快了跳动频率！